Winner (1998) destaca algumas das características
apresentadas por pessoas superdotadas, desde a infância: preferência por novos
arranjos visuais; desenvolvimento físico precoce (sentar, engatinhar e
caminhar); maior tempo de atenção e vigilância, reconhecendo desde cedo seus
cuidadores; precocidade na aquisição da linguagem e conhecimento verbal;
curiosidade intelectual, com elaboração de perguntas em nível mais avançado e
persistência para alcançar a informação desejada; aprendizagem rápida com
instrução mínima.
Com relação às características relacionadas à escola, a
autora também destaca: leitura precoce, boa memória para informação verbal e/ou
matemática; destaque em raciocínio lógico e abstrato; preferência por amigos
mais velhos, próximos a ele em idade mental; interesse por problemas
filosóficos, morais, políticos e sociais. Você conhece alguma criança com estas
características? (Texto extraído do livro Superdotação e Dupla
Excepcionalidade. Autora Claudia Hakim, Ed. Juruá. 2016). Comente aqui!
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Acabo de sair de uma reunião da escola do meu filho (que está com 2 anos e 6 meses) e a psicóloga me sinalizou a possibilidade dele ter altas habilidades. O desenvolvimento sempre nos surpreendeu, mas será possível reconhecer nessa idade?
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