Uma teoria que se destaca no cenário da superdotação e da
qual me identifico muito é a teoria Triárquica de Sternberg (1996). De acordo
com esta teoria, o indivíduo superdotado poderá destacar-se apenas num, em
dois, ou nos três domínios cognitivos, em simultâneos ou não e apresentar 3
tipos de inteligência. A inteligência analítica, a criativa e a aplicada.
O indivíduo que possui uma inteligência analítica
apresenta as seguintes características: – é academicamente brilhante, – tira
boas notas nos testes, – aprende com facilidade, – tem facilidade em analisar
as ideias, pensamentos e teorias. – Gosta de livros e muitas vezes aprende a
ler sozinho.
Por vezes, a pessoa essencialmente analítica carece de
ideias novas e originais e pode ter dificuldade em um ambiente que exija respostas
diferentes e incomuns.
O indivíduo que possui uma inteligência criativa nem
sempre tem as melhores notas. No entanto, demonstra grande imaginação e
habilidade em gerar ideias interessantes e criatividade na forma de escrever ou
falar e de resolver problemas.
Para Sternberg, os testes de QI não são válidos para medir o
tipo de inteligência exigida para o sucesso profissional. Para ele, comportamento
inteligente é muito amplo, não sendo passível de ser medido da forma
tradicional.
A inteligência prática, que é o terceiro tipo de
inteligência que Sternberg destaca é aquela que consista na facilidade da
pessoa em se adaptar ao ambiente e desempenhar atividades que são adequadas
para o desenvolvimento de uma tarefa e resolução de problemas. A pessoa que demonstra
uma inteligência prática, é capaz de chegar em qualquer ambiente, fazer um
levantamento do que é necessário para atingir algum objetivo prático, e
executar sua tarefa com precisão.
E vocês, identificaram-se com esta definição de inteligência?
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