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Conheça o curso gratuito da USP sobre TDAH, ministrado por especialistas, e saiba por que o acesso à informação baseada em evidências é importante para estudantes, famílias e profissionais da educação.
Curso gratuito da USP amplia o acesso a informações confiáveis sobre TDAH
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ainda é cercado por dúvidas, mitos e informações imprecisas. Esse cenário pode impactar diretamente estudantes, famílias e profissionais da educação, dificultando tanto o diagnóstico quanto a adoção de estratégias adequadas de acompanhamento.
Com o objetivo de ampliar o acesso ao conhecimento científico, o Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (USP) oferece o curso gratuito e totalmente online "TDAH sem mitos: ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas".
A iniciativa é destinada a adolescentes a partir de 16 anos e adultos interessados em compreender o transtorno com base nas evidências científicas mais atuais.
O que será abordado no curso da USP sobre TDAH
O conteúdo foi desenvolvido por especialistas e apresenta uma visão ampla sobre o transtorno, reunindo aspectos históricos, clínicos e científicos.
Entre os temas abordados estão:
- história e evolução do conhecimento sobre o TDAH;
- bases biológicas do transtorno;
- genética e neuroimagem;
- diagnóstico precoce;
- critérios diagnósticos;
- TDAH em mulheres;
- relação entre TDAH e Transtorno do Espectro Autista (TEA);
- tratamento medicamentoso;
- tratamentos respaldados por evidências científicas.
A proposta é oferecer informações confiáveis para reduzir a desinformação e contribuir para decisões mais conscientes por parte de pacientes, familiares, educadores e profissionais da saúde.
Quem pode participar
O curso é destinado a qualquer pessoa com idade mínima de 16 anos.
Não é necessário possuir formação específica na área da saúde ou da educação, tornando o conteúdo acessível a estudantes, pais, responsáveis, professores e demais interessados.
Informações sobre inscrições
Confira as principais informações:
- Curso gratuito e totalmente online;
- Público a partir de 16 anos;
- Não exige formação prévia;
- Realização de 1º de setembro de 2026 a 24 de setembro de 2027;
- Inscrições até 1º de setembro de 2026;
- Vagas preenchidas por ordem de inscrição;
- Certificado mediante frequência mínima de 75%.
As inscrições devem ser realizadas pelos canais oficiais da USP. Antes de informar dados pessoais, é recomendável verificar se a página pertence ao sistema Apolo da Universidade.
Por que conhecer o TDAH faz diferença no ambiente escolar
O acesso a informações baseadas em evidências científicas contribui para uma compreensão mais precisa do TDAH e reduz interpretações equivocadas que ainda persistem em muitos ambientes escolares.
Quando estudantes, famílias e profissionais da educação conhecem as características do transtorno, torna-se mais fácil identificar necessidades específicas, promover estratégias pedagógicas adequadas e favorecer um ambiente de aprendizagem mais inclusivo.
Esse conhecimento também auxilia escolas na adoção de práticas alinhadas às necessidades dos alunos, respeitando princípios de inclusão, acessibilidade e equidade previstos na legislação educacional.
Informação qualificada também fortalece os direitos educacionais
No exercício do Direito Educacional, é comum observar situações em que estudantes com TDAH enfrentam dificuldades decorrentes da falta de informação sobre o transtorno.
Embora o diagnóstico, por si só, não determine automaticamente todas as medidas de apoio, ele pode justificar adaptações pedagógicas e outras providências quando houver necessidade devidamente demonstrada, sempre considerando a realidade de cada aluno e as normas aplicáveis.
Por isso, iniciativas acadêmicas como esse curso da USP contribuem não apenas para ampliar o conhecimento sobre o TDAH, mas também para favorecer decisões mais conscientes por parte das famílias, das instituições de ensino e dos profissionais envolvidos no processo educacional.
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