Mães de Crianças Superdotadas

O blog traz artigos e informações por uma advogada Especialista em Direito Educacional, Pós-Graduada em Neurociência, Psicologia Aplicada. É palestrante, professora e autora de livros e artigos sobre estes temas. Sócia Fundadora do Instituto 2e. Autora dos Livros: Superdotação e Dupla Excepcionalidade. Ed. Juruá. Como lidar com as Altas Habilidades/Superdotação. Ed. Hogrefe. E-book: Formas de Atendimento e a legislação aplicável aos alunos com Superdotação e a Dupla Excepcionalidade". Eduzz

terça-feira, 19 de novembro de 2024

Passageiros judeus que tiveram voo reagendado para o dia do Shabat serão indenizados, por danos materiais e morais.

O Tribunal de Justiça de São Paulo manteve decisão da 13ª Vara Cível da Capital, que condenou companhia aérea a indenizar passageiros cujo voo atrasou três dias. Além da indenização por danos materiais, fixada em R$ 6,3 mil pelo Juízo de 1º Grau, o colegiado majorou o ressarcimento por danos morais para R$ 15 mil para cada autor, totalizando R$ 45 mil.

Consta nos autos que os requerentes, praticantes do Judaísmo, adquiriram passagens saindo de Tel Aviv com destino a São Paulo, com conexão em Londres. Entretanto, na sala de embarque do aeroporto de Israel, foram informados de que o voo de conexão havia sido remarcado para o dia seguinte, que coincidiria com o Shabat, dia sagrado de descanso para os judeus. Em razão disso, precisaram ser remanejados para outro voo, três dias depois. Durante o período, tiveram gastos com hospedagem, alimentação e itens de higiene, uma vez que as bagagens permaneceram retidas.

Ao majorar o valor da reparação, o relator do recurso considerou as circunstâncias do caso e entendimentos anteriores adotados pela Câmara. “O valor da indenização deve servir ao mesmo tempo para compensar o dano sofrido pela apelante e para desestimular (caráter educativo) a prática de novos atos semelhantes por parte da apelada”, escreveu.

Apelação TJSP nº 1121974-75.2023.8.26.0100

https://www.tjsp.jus.br/Noticias/Noticia?codigoNoticia=105202

Claudia Hakim

OAB/SP 130.783

Advogada Especialista em Direito Educacional (USP)

Pós Graduada e especialista em Neurociências e Psicologia Aplicada

Sócia Fundadora do Instituto Brasileiro de Superdotação e Dupla Excepcionalidade

Contato: claudiahakim@uol.com.br

Insta: @‌claudia_hakim

YouTube: Claudia Hakim - Superdotação e Direito Educacional

Autora dos livros:

Como lidar com as Altas Habilidades/Superdotação, Editora Hogrefe
Guia prático para interessados, profissionais da educação e saúde, e familiares

Claudia Hakim, Patricia Rzezak, Marina Halpern-Chalom

Descrição:

Este livro aborda as altas habilidades/superdotação de forma abrangente e prática. Ele fornece informações detalhadas sobre como identificar, apoiar e maximizar o potencial de crianças e jovens superdotados. Os autores, renomados especialistas na área, trazem uma visão clara e baseada em evidências sobre as características, necessidades e desafios enfrentados por essa população.

Este guia essencial foi desenvolvido para ajudar pais, professores, profissionais da saúde e educadores a entender e lidar com crianças e adolescentes que possuem altas habilidades ou superdotação.

Como adquirir:

O livro pode ser adquiridos nos seguintes sites:

Site: Valor do Conhecimento
Site: Amazon
Site: Submarino
Site: Martina Fontes

Livro de minha autoria (Claudia Hakim): Superdotação e Dupla Excepcionalidade. Editora Juruá

Como adquirir: Site da Editora Juruá Editora - Superdotação e Dupla Excepcionalidade - Contribuições da Neurociência, Psicologia, Pedagogia e Direito Aplicado ao Tema, Claudia Hakim (http://jurua.com.br )

No site da Amazon: Superdotação e Dupla Excepcionalidade - Contribuições da Neurociência, Psicologia, Pedagogia e Direito Aplicado ao Tema | http://Amazon.com.br

Dentre outros livros desta área e temática, que escrevi.

Para saber sobre a legislação aplicável aos alunos superdotados, sugiro meu e-book:

“Formas de Atendimento e a legislação aplicável aos alunos com a Superdotação e a Dupla Excepcionalidade”.

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Estratégias eficazes para apoiar alunos com Altas Habilidades/Superdotação e a Dupla Excepcionalidade;

Conhecimento especializado: Insights de Claudia Hakim, especialista em Direito Educacional e Neurociências e Psicologia Aplicada.

Contato: claudiahakim@uol.com.br

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Blog: Mães de Crianças Superdotadas

Mães de Crianças Superdotadas (http://maedecriancassuperdotadas.blogspot.com )

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segunda-feira, 18 de novembro de 2024

SUPERDOTAÇÃO E AJUSTAMENTO SOCIAL.

Atualmente, é comum ouvir… os que superdotados podem ter dificuldades em fazer e manter amigos, relacionar-se com grandes grupos, ajustar-se ao ambiente com pessoas da mesma idade ou podem apresentar dificuldades emocionais.

Essas crenças levaram ao mito de que uma pessoa com altas habilidades/superdotação necessariamente tem problemas socioemocionais e de socialização.

Não há qualquer razão biológica ou emocional para que eles tenham qualquer problema de convivência com os pares.

Na literatura científica, há três correntes de estudo sobre superdotação:

Há teóricos que sustentam que a superdotação é acompanhada de maior resiliência e melhor capacidade de adaptação. Alguns estudos mostraram, por exemplo, que superdotados têm menos riscos de apresentarem problemas emocionais e comportamentais, sendo a inteligência um fator protetor para o ajustamento social e para ocorrência de transtornos psiquiátricos e para ansiedade.
Há também estudos que não encontraram diferenças no nível de ajustamento social entre superdotados e indivíduos com perfil cognitivo dentro da média.
Por fim, há estudos que revelaram problemas de ajustamento social num grupo de altamente superdotados e naqueles que apresentavam a dupla excepcionalidade.

Problemas de ajustamento social não é a presença em si da superdotação, mas outros fatores ambientais, tais como:

desajustes com o ambiente;
falta de estimulação adequada;
falta de interesses comuns com seus pares etários;
perfeccionismo.

É preciso não perder de vista que a superdotação não é uma patologia ou transtorno, mas uma vantagem intelectual que acompanha algumas características particulares.

Siga-me para mais conteúdos e informações sobre direitos educacionais.

Fonte: (Rzezak, Hakim e Halpern-Chalom. “Como lidar com as altas habilidades/superdotação”. Ed. Hogrefe. 2.024)