Tópico em discussão, na comunidade : A superdotação é um tema tabu

O termo tabu refere-se àquilo que é proibido (ou velado) em determinado grupo social, assim iniciou a discussão uma colega nossa. Continua ela, dizendo que os tabus variam no tempo de acordo com a evolução da própria sociedade. De tal forma que, no passado, temas como o câncer, letalidade, prevenção à gravidez e sexualidade das crianças e adolescentes já foram temas sobre os quais não se podia falar.

Na modernidade, os tabus são outros, como aborto, aids, células-tronco, eutanásia, morte... Lidar com os tabus é lidar com os dilemas que afligem a própria sociedade.

Sobre a superdotação ainda há muitos mitos e idéias errôneas. Os veículos de massa reforçam esse imaginário.

A superdotação é um tabu porque vela um dilema que nos assombra: será que, de fato, alguns seres são mais dotados do que outros? Como conciliar esse discurso com o da igualdade? É um dilema, e todo dilema incomoda. E se incomoda vira tabu.

E como o tabu proíbe o desejo, ao trazer essa informação para o ambiente escolar, o que vejo é que uma escola que negue os dons específicos de suas crianças, no nosso caso em especial, os dos superdotados, adotando uma proposta homogeneizadora, ou seja, uma escola que negue os desejos, as competências e singularidades de seus alunos terá, no final da contas, de arcar com o desestímulo do aluno talentoso, ou a sua reclamação, ou a agressão, ou a apatia, ou o fracasso escolar.

Afinal de contas, o desejo que foi abafado, e para os fins desse texto, o desejo é a própria condição de superdotação de uma criança, sua imaginação vivaz e acelerada, suas deduções inusitadas e desafiadoras, esse desejo não pára nunca de querer aflorar e se manifestar.

O que eu acho sobre esta afirmação. Acho, sim, que a superdotação é um tabu. Só me dei conta disto, quando precisei buscar informações sobre a aceleração de série da minha filha. De início, achei a idéia de ter uma fiolha superdotada linda e maravilhosa. Ainda continuo achando (he he), porém, depois de muita instrução, informação, estudo e, muitas cabeçadas, que andei dando por aí .. he he.

A nossa colega, Marta, da comunidade do Orkut, Pais de Superdotado, trouxe o seguinte texto, para a nossa comunidade, que se encaixa bem nisto que estávamos discutindo (o tabu em torno da superdotação) :

"Mahoney (1998, p. 223) refere que “as pessoas que não sentem sua superdotação como válida, podem sofrer desde problemas de autoestima até de baixo autoconceito”, o que se reflete na raridade de adultos que admitam ter indicadores de AHs, muito freqüentemente negando-os, e a escassez de estudos que abordem o tema de PAHs adultos.

Quando pergunto, em palestras e seminários, quem, dentre o público “conhece alguma pessoa ou tem algum familiar com altas habilidades”, as mãos que se levantam são muito poucas, e ainda menos (na grande maioria dos casos, nenhuma) quando a pergunta é “quem de vocês é uma pessoa com altas habilidades”.

Este comportamento parece estar relacionado a uma representação negativa das altas habilidades (superdotação), já que, se assim não fosse, ela não hesitaria em identificar-se como tal. As estatísticas que o próprio Ministério de Educação veicula, inclusive na Lei acima citada, onde o diagnóstico da Educação Especial afirma que, em 1998, dos alunos matriculados havia “Apenas 0,3% com altas habilidades ou superdotados” (Brasil, 2001, p. 53), mostram que, nos órgãos encarregados de elaborar os levantamentos estatísticos, ainda não há uma compreensão ou inexistem elementos para identificar estas pessoas.

E essa dificuldade é causada pelo famoso tabu, preconceito, ignorância, etc. O autor finaliza seu texto, nos mostrando como estamos reféns do preconceito e nem nos damos conta disso ...

O sentimento de amor/ódio em relação aos superdotados vislumbrava-se no Renascimento, quando os “gênios” eram alvo dele e dos mitos que a sociedade criara para estas pessoas.

Assim como quem apresenta uma deficiência é alvo de pena e comiseração,quem manifesta uma aparente vantagem é alvo de inveja e agressão. O primeiro é privado de manifestar suas potencialidades, em detrimento de sua desvantagem, enquanto que, ao segundo, é negada a existência de suas reais vantagens. O superdotado é encoberto por um manto de inverdades que ofusca sua visualização e, em conseqüência, seu atendimento, cuja necessidade, chega a ser inclusive questionada.

Juntamente com a dificuldade de aceitar a diversidade e entender a singularidade como um direito individual, os mitos e crenças que pairam sobre os superdotados são responsáveis pela sua transparência, seja nas políticas públicas e no discurso oficial ; na escassez de publicações, especialmente em português, e na precariedade ou inexistência de serviços para esta população.

Penso que, além do preconceito, nos deparamos, também com a falta ou a dificuldade de se realizar uma avaliação e assim identificar o indivíduo superdotado. Temos um exemplo bem próximo de nós, da comunidade do Orkut, Pais de Superdotado, em que a nossa queridíssima colega Karfai, necessita com urgência fazer uma avaliação em seu filho, mas, na cidade e Estado em que ela reside, não tem ninguém apto a fazê-la ... O que pensar, então, sobre as pessoas que não têm conhecimento sobre o que é a superdotação, ou condições financeiras de encaminhar seu filho por uma avaliação, ou sequer ouviram falar ou cogitam que seus filhos ou eles mesmos possam ser portadores de altas habilidades ?

Uma colega nossa, da comunidade do Orkut, nos contou a seguinte história :

"Mesmo entre as pessoas com altas habilidades, as pessoas não se consideram superdotadas e ainda associam a superdotação a algo ruim. Acho que isso se deve à divulgação, pela midia, quase que apenas dos casos de superdotação extrema.Já foi provado que entre as pessoas de QI muuuito alto (>170) ocorre uma maior dificuldade de adaptação na infância, mas isso não necessariamente se mantem na idade adulta e também não ocorre em crianças com uma superdotação menos intensa. Outro dia participei de uma conversa que me fez perceber bem isso...

Os alunos de medicina da UNB participam de muitos dos nossos ambulatórios e por isso a médica que coordena a disciplina veio falar conosco sobre a turma.

Disse que a turma em geral era muito boa e interessada, mas que havia dois alunos "complicados". Um tinha esquizofrenia e o outro era superdotado !"

É óbvio que em uma turma selecionada por um vestibular com mais de 200 candidatos por vaga existem muitos superdotados. Os alunos são ótimos, estudiosos, interessados e inteligentíssimos, pude perceber pelas perguntas que fazem no ambulatório. A própria coordenadora é muito inteligente. Dá aula fantásticas e acabou de ganhar um prémio internacional com uma pesquisa sobre tumores hipofisários, além de ter tido o poster selecionado como o melhor do congresso americano de endocrino, entre trabalhos do mundo inteiro.

O tal garoto é mesmo problemático, mas não acho que isso se deva à superdotação. Ele foi aprovado em medicina aos 16 anos, entrou e largou para fazer filosofia ... não trancou ... só largou. Depois de 1 ano, resolveu voltar. Ele podia simplesmente ter ido à reitoria e solicitado que fosse aceito de novo. Outros alunos já fizeram isso e conseguiram pois não é do interesse da universidade deixar a vaga ociosa... só que ele achou mais fácil fazer outro vestibular. Passou de novo.

Depois, se não me engano, ele saiu por outro motivo e prestou um terceiro vestibular. Agora está fazendo o curso mas só frequenta o suficiente para ter 75% de frequência e 60% de média. Na última prova, por exemplo, fez exatamente seis questões e deixou as outras quatro em branco. Ou seja ... fez apenas o suficiente para tirar 6 (e tirou, pois respondeu com perfeição as questões).

Concordo que um aluno com este perfil psicológico, se não fosse superdotado, não estaria onde está, mas atribuir este comportamento à inteligência dele é falta de informação e preconceito, concordam ?"

A colega Marta, finalizou o tópico com a sensata afirmação :

"Pelo que leio e estudo, sei que existem algumas situaçoes que a superdotaçao pode estar aliada à alguma doença psiquiátrica, (autismo, no caso dos Asperger , esquizofrenia) e tambem pode estar ligada e à distúrbios mais leves no caso de TDAH e outros transtorno. Mas também sei que não representa a maioria ; pelo contrário, são casos isolados. Mas, já disse em outro tópico que felicidade e normalidade nao chamam a atenção. Os superdotados felizes e realizados são "só" considerados inteligentíssimos, enquanto que os problemáticos estes sim, são considerados superdotados ! Triste realidade, alimentada pela mídia,e os famosos filmes de Holywood, como se verifica por exemplo, no filem "Shine", "Uma mente brilhante", "Mentes que brilham". Puro preconceito e esteriótipo, infelizmente ..."